Dampak Teknologi Terhadap Pendidikan

DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PENDIDIKAN

Dian risti

Program studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Tanjungpura Pontianak

Abstrak: Dampak teknologi terhadap pendidikan. Teknologi pembelajaran terus mengalami perkembangan seiring dengan perkembangan  zaman. Dalam pelaksanaan pembelajaran sehari-hari sering kita jumpai adanya pemanfaatan dari perkembangan teknologi dalam dunia pendidikan , seperti yang sering dilakukan oleh guru atau dosen dalam mengajar peserta didik dan pelajar atau mahasiswa untuk belajar. Namun dalam perkembangan teknologi tidak hanya berdampak fositif bagi pendidikan, tetapi juga dapat berdampak negatif pada perubahan tingkah laku pelajar yang dapat merusak atau melanggar norma, aturan pendidikan dan moral dalam kehidupan sosial masyarakat.

Kata kunci : Dampak, Teknologi, Pendidikan

Abstract: The impact of technology on education. Learning technology continues to develop along with the times. In the implementation of daily learning, we often encounter the use of technological developments in the world of education, as is often done by teachers or lecturers in teaching students and students to learn. However, technological developments not only have a positive impact on education, but can also have a negative impact on changes in student behavior that can damage or violate norms, educational and moral rules in people's social life.

Keywords : Impact, Technology, Education

PENDAHULUAN

        Seiring dengan kemajuan teknologi yang berkembang dengan sangat pesat telah berpengaruh dalam segala aspek kehidupan baik di bidang ekonomi, politik. kebudayaan, seni dan bahkan di dunia pendidikan. Kemajuan teknologi adalah sesuatu yang tidak bisa kita hindari dalam kehidupan ini, karena kemajuan teknologi akan berjalan sesuai dengan kemajuan ilmu pengetahuan. Setiap inovasi diciptakan untuk memberikan manfaat positif bagi kehidupan manusia. Memberikan banyak kemudahan, serta sebagai cara baru dalam melakukan aktifitas manusia, khusus dalam bidang teknologi informasi sudah menikmati banyak manfaat yang dibawa oleh inovasi-inovasi yang telah dihasilkan dalam dekade terakhir ini. Namun demikian, walaupun pada awalnya diciptakan untuk menghasilkan manfaat positif, di sisi lain juga memungkinkan digunakan untuk hal negatif.

         Teknologi adalah sesuatu yang bisa membantu seluruh manusia di seluruh dunia untuk membantu menjadi sarana untuk menjalankan kegiatan harian yang di Kerjakan oleh manusia dalam bekerja maupun dalam pendidikan. Teknologi juga termasuk dalam sesuatu bidang ilmu pengetahuan untuk mempelajari suatu sistem yang terdapat dalam komputer ataupun laptop yang dan membuat suatu alat atau aplikasi yang terpasang dalam suatu jaringan untuk membantu atau memudahkan manusia dalam kegiatan setiap hari. Dalam perkembangan zaman yang lebih modern maka teknologi juga semakin canggih dan lebih maju seperti lebih banyaknya media pendukung pekerja dan siswa atau mahasiswa dalam mengerjakan tugas. Seperti halnya sekarang yang tiba-tiba munculnya sebuah virus dari Cina yang membuat lemah nya perekonomian dan pendidikan, oleh sebab itu pada waktu ini teknologi sangat di butuhkan untuk semua orang karena kebanyakan aktivitas yang di lakukan oleh semua pekerja maupun murid atau mahasiswa dilakukan secara daring atau online di rumah, banyak media yang di kelola oleh pihak mana pun seperti meet, zoom, clasroom dan yang lainya. Adanya teknologi yang baru ini memudahkan semua pekerja dan pelajar memudahkan mereka berkeja dan sekolah, namun ada beberapa masalah yang ada dalam mengunakan media tersebut( Maritsa dkk, 2021).

          Adanya peningkatan penciptaan teknologi padasaat ini, semua pihak yang ada di dalam dunia pendidikan ini harus dapat mengimbangi dan mengikuti kemajuan teknologi yang ada. Dapat kita lihat bahwa dierpengaruh lingkungan sekitar kita teknologi sangat didukung dengan tersedianya jaringan internet yang dapat berpengaruh pada perkembangan lainnya,terutama dalam lingkup dunia pendidikan. Dalam pendidikan,internet di manfaatkan sebagai pendukung dalam media pembelajaran. Dunia pendidikan perlu meningkatkan kemajuan sekolah dan pendidikan dengan mengadakan inovasi yang positif. Sekolah diharapkan tidak ketinggalan kabar mengenai canggihnya teknologi dengan menyediakan perangkat elektronik yang mendukung proses pembelajaran. Sarana dan prasarana yang baik dan lengkap akan menjadikan kegiatan pembelajaran berjalan dengan efektif dan efisien.

METODE

       Dalam usaha menyelesaikan karya tulis ini penulis mengumpulkan data kualitatif dari tinjauan data dan mencari sumber penelitian dengan cara mengumpulkan dari beberapa literatur yang bersumber dari jurnal, buku dan sumber-sumber lainnya, agar lebih mudah dalam melakukan penelitian mengenai Dampak Teknologi Terhadap Pendidikan. Pada penelitian teknik yang di gunakan untuk pengumpulan data yaitu dengan cara mencari materi yang berkaitan dengan pembahasan pada karya tulis ilmiah ini, baik secara digital maupun manual. Setelah melakukan referensi, kemudian menganalisis data-data yang telah terkumpul.

PEMBAHASAN

          Adapun dampak positif dari perkembangan teknologi antara lain; 1)dapat menyelesaikan pekerjaan dengan semakin mudah dan cepat 2) dapat berkomunikasi dengan orang lain dengan fasilitas e-mail, chat, sampai komunikasi secara langsung (pembicaraan) sekalipun melalui internet atau yang sering disebut videocall. 3) munculnya bermacam macam komunitas dari internet guna menjalin relasi baru. 4) memudahkan dalam mencari informasi yang dibutuhkan. 5) memungkinkan berbelanja melalui media internet atau online. 6) akses internet dapat kita lakukan dengan cepat dan murah. 7) Mendapat hiburan.

          Pengembangan dan penerapan teknologi informasi juga bermanfaat untuk pendidikan (Suripto dkk, 2014: 3), antara lain:

a. Munculnya Media Massa, khususnya media elektronik sebagai sumber ilmu dan pusat Pendidikan Seperti jaringan Internet, Lab. Komputer Sekolah dan lain-lain. Dampak dari hal ini yaitu guru bukanlah satu- satunya sumber ilmu pengetahuan, sehingga siswa dalam belajar tidak perlu terlalu terpaku terhadap Informasi yang diajarkan oleh guru, tetapi juga bisa mengakses materi pelajaran langsung dari Internet, olehnya itu guru disini bukan hanya sebagai pengajar, tetapi juga sebagai pembimbing siswa untuk mengarahkan dan memantau jalannya pendidikan, agar siswa tidak salah arah dalam menggunakan Media Informasi dan Komunikasi dalam pembelajaran.

b. Munculnya metode-metode pembelajaran yang baru, yang memudahkan siswa dan guru dalam proses pembelajaranDengan kemajuan Teknologi terciptalah metode-metode baru yang membuat siswa mampu memahami materi-materi yang abstrak, karena materi tersebut dengan bantuan Teknologi bisa dibuat abstrak dan dapat dipahami secara mudah oleh siswa.

c. Sistem pembelajaran tidak harus melalui tatap muka. Selama ini, proses pembelajaran yang kita kenal yaitu adanya pembelajaran yang disampaikan hanya dengan tatap muka langsung, namun dengan adanya kemajuan telmologi, proses pembelajaran tidak harus mempertemukan siswa dengan guru, tetapi bisa juga menggunakan jasa pos Internet dan lain. Adanya sistem pengolahan data hasil penilaian yang menggunakan pemanfaatan Teknologi. Dulu, ketika orang melakukan sebuah penelitian, maka untuk melakukan analisis terhadap data yang sudah diperoleh harus dianalisis dan dihitung secara manual. Namun setelah adanya perkembangan IPTEK semua tugasnya yang dulunya dikerjakan dengan manual dan membutuhkan waktu yang cukup lama menjadi sesuatu yang mudah untuk dikerjakan, yaitu dengan menggunakan media teknologi, seperti Komputer, yang dapat mengolah data dengan memanfaatkan berbagai program yang telah di installican.

e. Pemenuhan kebutuhan akan fasilitas pendidikan dapat dipenuhi dengan cepat. Dalam bidang pendidikan tentu banyak hal dan bahan yang harus dipersiapkan salah satu contoh, yaitu: Penggandaan soal Ujian, dengan adanya mesin foto copy, untuk memenuhi kebutuhan akan jumlah soal yang banyak tentu membutuhkan waktu yang lama untuk mengerjakannya kalau dilakukan secara manual. Tapi dengan perkembangan teknologi semuanya itu dapat dilakukan hanya dalam waktu yang singkat. Khususuya dalam kegiatan pembelajaran, ada beberapa manfaat yang dapat diperoleh dari perkembangan IPTEK tersebut. yaitu: 1) Pembelajaran menjadi lebih efektif dan menarik. 2) Dapat menjelaskan sesuatu yang sulit/Kompleks. 3) Mempercepat proses yang lama. 4) Menghadirkan peristiwa yang jarang terjadi. 5) Menunjukkan peristiwa yang berbahaya atau diluar jangkauan.

Disamping dampak positif yang ditimbulkan oleh perkembangan IPTEK, juga akan muncul dampak negatif yang akan ditimbulkan oleh perkembangan IPTEK dalam proses pendidikan, (Sudibyo, 2011:182) antara lain:

1. E-learning yang dapat menyebabkan pengalihfungsian guru dan mengakibatkan guru jadi tersingkirkan, atau juga menyebabkan terciptanya individu yang bersifat individual karena system pembelajaran dapat dilakukan dengan hanya seorang diri Bahkan dimungkinkan etika dan disiplin peserta didik susah atau sulit untuk diawasi dan dibina, sehingga lambat laun etika dan manusia khususnya para peserta didik akan menurun drastis, serta hakikat manusia yang utama yaiu sebagai makhluk sosial akan tergerus.

2. Seringnya mengakses internet dikhawairkan siswa/mahasiswa bukannya benar-benar memanfaatkan teknologi informasi dengan optimal, tetapi malah mengakses hal-hal yang tidak baik, seperti pornografi, game online. Bahkan dapat terkena cyber-relational addiction ialah keterlibatan yang berlebihan pada hubungan yang terjalin melalui internet (seperti melalui chat room dan virtual affairs) sampai kehilangan kontak dengan hubungan hubungan yang ada dalam dunia nyata.

3. Peserta didik bisa terkena information overload. yakni menemukan informasi yang tidak habis-habisnya yang tersedia di internet, sehingga rela menghabiskan waktu berjam-jam untuk mengumpulkan dan mengorganisir informasi yang ada, yang akhirnya dapat membuat seseorang kecanduan, terutama menyangkut pornografi dan dapat menghabiskan uang karena hanya untuk melayani kecanduan.

4. Pelajar atau juga mahasiswa menjadi pecandu dari keberadaan dunia maya secara berlebihan Hal ini bisa terjadi ketika siswa/mahasiswa tidak memiliki sikap skeptic serta kritis terhadap sesuatu hal yang baru. Apalagi dalam. konteks dunia maya (intemet) mereka secara tidak langsung telah masuk di dalam dunia yang over free, maka sangat penting adanya kedua sikap di atas untuk menjadi benteng atau filter dari segala sumber informasi yang ada Selain itu, yang tidak kalah pentingnya ialah perhatian dari orang tua juga sangat berperan dalam menanamkan nilai-nilai tentang sebuah norma agama sebagai landasan hidup.

5. Tindakan kriminal (Cyber Crime). Di dalam dunia pendidikan hal ini dapat terjadi, misalnya pencurian dokumen atau asset penting tentang sebuah tatanan pendidikan yang sesungguhnya dirahasiakan (dokumen mengenai ujian akhir atau negara) dengan media internet.

6. Menimbulkan sikap yang apatis pada masing masing individu, baik bagi pelajar atau mahasiswa dan pengajar atau guru maupun dosen. Hal ini dapat dilihat misalnya pada sistem pembelajaran yang bersifat virtual maupun e-leaming. Di mana sistem pembelajaran yang tidak saling bertemu antara peserta didik dengan pengajar, maka dapat terjadi peserta didik kurang aktif dalam sistem pembelajaran dan hasilnya tidak maksimal (Asmani. 2011: 149).

KESIMPULAN

       Berdasarkan  hasil analisis dari  pengumpulan data yang diperoleh selama penelitian ini mencakup  dampak positif dan dampak negatif  dari pengaruh teknologi terhadap pendidikan. Teknologi berkembang dengan pesat, pengaruhnya meluas ke berbagai bidang kehidupan termasuk bidang pendidikan baik itu memberikan dampak negatif maupun dampak fositif. Perkembangan teknologi berdampak positif dengan semakin terbuka , tersebarnya informasi dan pengetahuan dari seluruh dunia. Kemudian dengan perkembangan teknologi dapat menyelesaikan perkejaan dengan mudah dan cepat, dapat berkomunikasi secara langsung tanpa harus bertemu langsung melalui videocall, memudahkan mencari informasi, memungkinkan berbelanja melalui media internet atau online, dan mendapat hiburan . Adapun dampak negatif dari perkembangan teknologi yaitu dengan adanya e-learning dapat menyebabkan pengalih fungsian guru, pemanfaatan teknologi digunakan untuk mengakses hal-hal yang tidak baik seperti pornografi , game online, adanya tindakan kriminal seperti pencurian dokumen, dan dapat menimbulkan sikap apatis individu dapat dilihat misalnya sistem belajar virtual dimana peserta didik tidak saling bertemu dengan pengajar ,maka dapat terjadi peserta didik kurang aktif dalam sistem pembelajaran.

SARAN

       Semakin berkembangnya teknologi yang terjadi secara terus menerus kita sebagai pengguna harus menghadapi an  menggunakan maupun memanfaatkan teknologi dengan secara bijak dan seharusnya kita dapat meminimalisir dampak negatif dari perkembangan teknologi.

DAFTAR PUSTAKA

       

Juditha, C. Dampak penggunaan teknologi informasi komunikasi terhadap pola komunikasi masyarakat desa. Jurnal PIKOM , volume 21 nomor 2, 131-142.

Maritsa, A., Salsabila, U. H., Wafiq, M., Anindya, P. R., & Ma'shum, M. A. (2021). Pengaruh teknologi dalam dunia pendidikan. Jurnal penelitian dan kajian sosial keagamaan , volume 18 nomor 2, 91-99.

Sudibyo. Lies. 2011. "Peranan dan Dampak Teknologi Informasi dalam Dunia Pendidikan di Indonesia". Jurnal WIDYATAMA Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo Vol. 20, No.2: 175-185.

Suripto, Fatmasari R., & Purwantiningsih."Penggunan Teknologi Informasi dan Komunikasi dan Dampaknya Dalam Dunia Pendidikan". Makalah disajikan dalam seminar Citizen Journalism dan Keterbukaan Informasi Publik untuk Semua, Jakarta, 16 April 2014.

Sutopo. Ariesto Hadi. 2012. Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pendidikan. Yogyakarta: Graha Ilmu.